belikeRichelle.: 言教教育者了不起身教教育者更让人五体投地.

Больница Святителя Алексия 圣亚历克西斯医院 St. Alexis Hospital

大马路旁边下了巴士打开一扇门到另外一个世界.

常常看到身穿黑色道士长袍的东正教圣职者进出医院

更长看到带着白色头巾的修女在医院工作.

典型的东正教医院到处可见圣像画 .

病房和医院大门出口交界处有一副圣像画圣体灯和募捐箱.

走廊也处处可见圣像画还有祭祀鲜花花束.

楼下是我们寄放冬衣的房间那楼上这位女士在干嘛呢?猜猜看!

原来那里特别设置了一个给信徒点蜡烛祷告的地方. 里头有好一些圣像画像个小教堂.

信徒们个个几乎出院离开医院之前都会停留在这个楼梯间

在门口稍稍弯下身体做出礼仪手势 ——十字圣号

（wikipedia* 西方基督教使用開展的右手。張開的五指代表基督的五傷。雖然這是西方基督教最常見的方法，有時其他的形式也會被使用。西方基督教有時也會使用"小十字聖號"，即在前額、唇、胸口以拇指分別描出小十字並低語"May Christ's words be in my mind, on my lips, and in my heart".這被使用在彌撒中宣讀福音時，以及被廣泛使用於在離開或進入教堂時以聖水劃記。在東方禮天主教與正教會，拇指、食指與中指集為一點，象徵聖三(聖父、聖子、聖神/聖靈；三位一體)其餘兩指(保持貼緊手掌)代表耶穌基督的人性與神性。然而，過去的俄羅斯正教會使用兩指為一點、三指貼緊手掌。俄羅斯舊信徒(Russian Old Believers)仍然使用這種方式。東方正統教會 (亞美尼亞、科普特、衣索匹亞等)也普遍使用"西方"的方向，即使常常是使用拜占庭的手勢。)

另外一栋大楼用来存放杂物.

白天望向病房走廊窗户建筑物在和煦阳光照射下显得很有生气:)

病房走廊病房和手术室这栋楼大概是新装修好的崭新.

秋天了树叶凋零剩下一小片依然绿油油的草坪/

以往我们都在对面的医院上课早前俄文听力极度不佳的日子里

都会在这站巴士站听到广播说"亚历山大医院站" 觉得莫名其妙.

毕竟外观还是像足了大教堂. 很漂亮的教堂当然一听到要到这里来上课莫名地觉得开心
想要走进去看看好奇嘛 :)

秋末了天亮得比较晚早上抵达医院时看到的建筑物感觉很不一样 :)

这就是我们常常在旅游杂志里看到的 ——俄罗斯的魅力

同样的地点四季都值得观赏每分每秒都是变化.

我是有觉得啦俄罗斯人很喜欢把室内当成花园种的植物品种
不像我们都选择小型灌木什么的.
有时候上课我真的会觉得自己有处身森另的feel 哈哈!

在分享上课心得之前我想要介绍一下这件"打开门进入另外一个世界" 的医院.

莫斯科东正教医院 - 圣亚历克西斯中央临床医院

这所医院从开始建立运作至今已经超过一个世纪. 它是莫斯科唯一一所东正教医院.

这所医院是为了低收入/贫困或较为弱势的一群设立的并提供全免医疗保健.

完善且现代化的设备和医疗技术提供了病患最好的诊断与治疗.

东正教是俄罗斯至今的国教也因此对俄罗斯文化与建筑起着至关重要的作用.

强大的东正教在俄罗斯有着不可磨灭的贡献特别是在建筑领域更有着辉煌的成绩.

这所医院的建筑风格有着浓烈的宗教色彩是典型的拜占庭式建筑.

这所医院的建设是俄罗斯早期的医院建筑款式每一栋楼之间都有一段距离

需要室外步行没有室内连接通道也不像现代医院几十层式高楼大厦.

(所以我们就要披着薄薄的白袍连走带跑在医院活动冷飕飕的风快跑快跑!)

依据医院的简介这所慈善医院范围内有两所小教堂里头都有牧师

以让病患能够透过宗教自己的信仰得到心灵上更大的支持以便早日康复

我想我们只有看到一所小教堂在入口之后右手边的楼梯间.

医院的戒备森严我们被规定一定要秀出学校的学生证明才得以进入.

浓浓的宗教色彩常常能够看到牧师和修女在工作更能够在慰问病人的时候感受到他们对宗教信仰的虔诚

第一天慰问完两位病人的时候两位病人都在我离开之前跟我说 :"好好念书主保佑谢谢你"

说完，不管是听力不好患有疝气躺在床上无法灵活走动的年迈老婆婆

还是多年被静脉曲张问题困扰坐在椅子上时发呆时阅读的健谈的中年妇女

都在对话结束的时候虔诚地稍稍弯下身体做出礼仪手势 ——十字圣号.

以示主与他们同在时时同在.

跟着这个背影每天在医院跑跑/

在这次维持两周（一周在学校讲堂听课一周在医院观摩）开始之前我要求学长给我们简介

学长没有解释太多只是云淡风轻的说:"不担心算是蛮轻松的课但是那是我第四年觉得最有趣最有意义最棒的课!"

我们的老师康斯旦丁医生. Комов Константин Витальевич

第一天上课跟老师见面一开始他只是大迟到然后匆匆忙忙的给我们病人的名字和床位号码

要我们自己到病房去找病人写病史两个小时之后回到上课的地方集合.

或许有些忙碌他来去有些仓促我连自己的病人名字都没有写完床号更不知道是啥

常常几十个字母的全名我只写了四个字母. N-I-K-I. 后来在病房走来走去问哪位是NIKI.

看起来就很可怜又无助连病人名字都搞不清楚的学生.

后来在隔壁班的同学帮助下我才找到自己的病人然后迅速把病史和资料整理好.

看到别组人马都是老师亲自带去慢慢教导大家心里都有点难受.

耳边也不时传来大家喃喃的抱怨心声. 当时感觉是有些失望的.

手术室.

把病史整理好之后大家匆匆忙忙跑回上课的地方看到医生已经坐在那里等我们回来上课感觉害怕又不安.

不过也还好他早上的匆忙和不友善渐渐消失了.

他上起课来比较像是经验分享会多过像个老师.

他说:"你小学的时候老师教导你；现在大学了老师帮助你"

这句话突然敲响了大家的脑袋瓜

已经上了大学四年我们应该更努力的把卖命念书的习惯改变成专研的心态.

了解课文多阅读额外的资料思考然后上课的时候提问. 这才是我们应有的学习方式.

间中谈起很多他当起医生一个年轻有为的手术专科工作与现实交错的心态.

"何谓好医生? 你愿意帮助别人你就是好医生."

暑假的时候我在诊所检查身体的时候一位女医生跟我说了这样的话:

"我们当医生呀不能够奢望有很富裕的生活不应该老是想要谋利

只要你是好医生其他的名利就会慢慢跟上来了这点要永远铭记在心."

现今社会多以金钱来衡量事情和一些生活价值而我老是在碰到一些年轻有为的一生时

他们都会重复这个不容忽视的要点. 而康斯旦丁医生当然也说了这样的话提醒在座的我们.

为了以后更好的工作生活他希望我们趁早给自己塑立好心态好的价值观.

穿上医院手术室准备的手术袍等待下一个指令.

10月29日來自手機

We jogged early in the morning around the hospital compound to experience the real life of surgeons.
为了体验手术专科的真实生活我们一早在医院晨跑.

第二天一早十点上课才把医院大门推开正要过进口保卫室时就看见老师匆匆忙忙地走过来.

我们一如往常地跟他请安. 他友善地笑了笑便要我们赶快把大衣换下把自备的室内鞋子穿上.

后来匆忙走了几栋建筑才把自备的上课手术制服换上.

他见我从窄小杂乱的储藏室走出来把制服换好大方地用英文说:"好看!"

离开我们置放包包和便服的这栋楼走到出口前往另外一栋楼的手术房去看手术.

这天天气虽然没有平常冷但是摄氏七度只穿着薄薄地手术服走在室外真的有点冷.

走到了出口他回过头向跟在他后头的我们说 :"跑跑! 快快! 快快跑! 还是有些冷! 快!"

跟在他后头的我们就好像小鸡跟着母鸡这样跑得有些滑稽

就这样为了体验手术专科的真实生活这天我们在医院晨跑.

一路跑着经过了大小建筑物好多扇门快走过了病房走廊终于抵达手术房.

"鞋套穿好戴上这个口罩拿好然后把你们的手术服装脱掉换上手术房的白色手术制服."

这天早上为了看一场手术我们好有效率地把衣服穿了又脱了又穿.

终于在半个小时之后大家到期手术前的准备工作也做得差不多我们就位站在手术台旁

这次手术是为一个四十来岁的妇女切除变形的静脉. (静脉曲张的女病人) 长达两个小时左右.

我们几个学生在旁边专心地看不时认真地讨论.

关于静脉曲张这个主题并没有列为这个学期的课程所以没有什么准备.

还好去年上基本手术科的时候有努力有专心才不至于从头到尾都看不明白:)

阿金我的同学. 手术结束大家坐在走廊等老师写好报告过来接我们.

当天手术是我们的老师亲自操刀的旁边有一位帮忙轮递用具的护士还有一位年轻男助手.

他仨合作起来默契十足专业的精神值得我们这些医学领域的菜鸟学习.

暑假在医院学习的时候专科医生跟我说的:"当医生切记第一责任感第二合作精神."

这点让我在这次的手术课透过老师的身教了解更多.

言教的教育者了不起身教的教育者更让人五体投地.

Walking pace in hospital : medical personnels vs patient.
医护人员与病人在医院的步伐.

来到莫斯科生活之后我走路的步调变快了而这次手术课我们在医院走进走出跑上跑下

更让大家体会到一个手术科医生应该具备的条件凡事都要有效率但要一定要十足精细准确.

(这大概就是大家在我们这个行业里盛传的医院手术科部门的医生都很难搞的原因吧.)

老师的表情总是很多风趣.

老师很年轻平时没有手术的时候都穿着一双褐灰色会反光的运动鞋来上课.

穿着T恤手术袍的裤子外加一件背心式外套常常看到我们穿得单薄从室外跑进来的时候

拉拉他的灰色外套沾沾自喜的跟我们做一个耍帅炫耀自己有外套的动作哈哈!

说他看起来像医生我们说他看起来更像运动员.

他活泼风趣说话总是炯炯有神侃侃而谈. 这点让我非常敬佩.

以外在手术科看到很多医生操刀之后都疲惫不堪有时候甚至因此变得不友善对学生摆黑脸.

我们只是偶尔会看到他上课说完重点在等待我们发问的时候打几个哈欠

看到我同学阿金上课一直打瞌睡老师很幽默的说:"看到你睡得那么好我也好想睡! 我们大家一起睡那最好不过啦! 阿哈哈!"

他总是很积极乐观看起来一副对生活和工作充满热忱的样子反映了很多正面心态.

这点非常值得让我们学习.

超音波室等待病人来检查.

老师很爱演很活泼很爱开玩笑.

这天他问起胃溃疡病患的症状我自信满满的回答说:"血便!"

他笑了一下说：“请解释什么是血便胃溃疡病患的血便有什么特别?"

我说:"黑黑的大便."

可能是自己俄文说的不好全班突然大笑.

老师:"还有呢?"

我:"味道不好臭臭." 我右手还比在鼻子旁边可能可以补助以下我很好笑的俄文腔调.

老师:"那平常没有血便的病患粪便的味道就会是嗯~~~~真好闻! (他还比起了大拇指) 这个样子吗?"

我:"... ..." 我就又哭又笑笑得有些尴尬. 当然全班人很快乐地开怀大笑.

"好啦一黑黑的大便二液体状的三刺鼻的味道（铁氧化的腥味）"

啊我没有错啦只是他真的很爱开玩笑逗大家开心:)

医护人员的步伐.

最后一天我们离开之前他问了问我们以后想要在那个部门当专科什么的

大家都摸摸头说傻傻笑然后摇摇头说再看不清楚不知道...

“当手术专科如何?" 他问.

"可能有可能." 我们模棱两可的回答有些尴尬.

”俄罗斯医科制度三年理论三年临床是有它的用意的. 希望你们在刚开始进入临床的这个阶段有正确的观念. 温故知新并多在医院走动去尝试各个不同的部门去体验去了解去发现自己较为喜欢较能够胜任较适合的这一块. 将来开始工作了的时候心里就会大概知道自己的能力和向往到底处在哪个地方. 找不到适合的就要一直努力用这三年的时间尽量去学习与体验更多的事情." 他说.

我们恍然大悟或许我们应该要更积极地想办法改变现在的学习方式以达至更好的效果.

并且更了解这行业的运作熟悉生活更重要的是更了解自己.

毕竟兴趣才是能够带你远行到最后的重要因素.